Segítünk az IKSZ megszervezésében:
diákoknak, tanároknak és fogadóhelyeknek egyaránt.
Az iskolai közösségi szolgálat jóval több lehet, mint az érettségihez szükséges kötelező 50 óra. Megfelelő felkészítéssel és támogató fogadóhelyekkel valódi élménnyé, tanulási folyamattá és közösségi tapasztalattá válhat a fiatalok számára.
A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület az iskolai közösségi szolgálat 2011-es bevezetése óta aktívan dolgozik ezen a területen. Az elmúlt években több ezer közösségi szolgálatos tevékenység megszervezésében vettünk részt, és számos fiatalt segítettünk abban, hogy megtalálja azt a helyet, ügyet vagy tevékenységet, amelyhez szívesen kapcsolódik.
Hiszünk abban, hogy az IKSZ akkor működik igazán jól, ha a diák nemcsak „letölti az órákat”, hanem közben tapasztalatot szerez, felelősséget vállal, új közösségeket ismer meg, és megtapasztalja, milyen érzés másokért vagy egy fontos ügyért tenni.
IKSZ-hez kapcsolódó szolgáltatásainkat iskoláknak, önkormányzatoknak, civil szervezeteknek, intézményeknek és közösségi szolgálatosokat fogadó szervezeteknek egyaránt ajánljuk.
Hogyan működik az iskolai közösségi szolgálat? Milyen lehetőségek közül választhatnak a fiatalok? Mire érdemes figyelni diákként, pedagógusként vagy fogadóhelyként?
Felkészítő alkalmainkon az IKSZ alapvető kereteit, működését és gyakorlati tudnivalóit mutatjuk be, a résztvevők igényeihez igazodva.
Több ezer közösségi szolgálatos fiatal fogadása során szerzett tapasztalatunknak köszönhetően nemcsak az alapvető tudnivalókat ismertetjük, hanem bevált módszereket, gyakorlati tanácsokat és jó példákat is megosztunk.
Alkalmainkat különösen ajánljuk 9. évfolyamos osztályoknak, tantestületeknek, IKSZ-koordinátoroknak és fogadóhelyek munkatársainak.
A foglalkozásokat igény szerint az adott iskolában, intézményben vagy szervezetnél is megtartjuk.
A sikeres közösségi szolgálathoz nemcsak motivált fiatalokra, hanem felkészült pedagógusokra, fogadóhelyekre és jól működő együttműködésekre is szükség van.
Az elmúlt években számos IKSZ-hez kapcsolódó szakmai képzést, workshopot és módszertani műhelybeszélgetést szerveztünk és tartottunk.
Ezeken az alkalmakon a közösségi szolgálatos fiatalok hatékony bevonásával, motiválásával, a megfelelő feladatok kialakításával, a fogadóhelyek felkészítésével és az iskolák, valamint a szervezetek közötti együttműködések fejlesztésével foglalkozunk.
Képzéseinket és szakmai műhelyeinket különösen ajánljuk olyan iskoláknak, önkormányzatoknak, civil szervezeteknek és intézményeknek, amelyek szeretnék fejleszteni munkatársaik felkészültségét, tudatosabban szervezni az IKSZ-tevékenységeket, vagy erősíteni a településükön működő közösségi szolgálati együttműködéseket.
Szívesen vállalunk szakmai partnerséget közösségi szolgálathoz kapcsolódó projektek, képzések és módszertani programok megvalósításában is.
Az IKSZ Börzék célja, hogy egy helyre hozzuk a közösségi szolgálati lehetőségeket kereső diákokat és az őket fogadni kívánó szervezeteket, intézményeket.
Ezeken az eseményeken a fiatalok személyesen találkozhatnak a fogadóhelyek képviselőivel, kérdezhetnek, tájékozódhatnak, és megtalálhatják azt a tevékenységet, amely leginkább illik érdeklődésükhöz és személyiségükhöz.
Az elmúlt években számos alkalommal szerveztünk IKSZ Börzéket Debrecenben, Budapesten, Nyíregyházán, Szolnokon és Karcagon, valamint nagyobb iskolák számára intézményen belüli börzéket is megvalósítottunk.
A börzék a fogadóhelyek számára is értékes lehetőséget kínálnak: bemutathatják tevékenységeiket, közvetlenül megszólíthatják a fiatalokat, kapcsolatokat építhetnek az iskolákkal, és új együttműködéseket alakíthatnak ki.
Települési vagy iskolai IKSZ Börzét szerveznétek? Tapasztalatainkkal, szakmai és szervezési közreműködésünkkel szívesen részt veszünk új események, kezdeményezések és projektek megvalósításában.
Keress minket bizalommal, ha:
Célunk, hogy az iskolai közösségi szolgálat ne csak adminisztratív kötelezettség legyen, hanem valódi kapcsolódási lehetőség a diákok, az iskolák, a civil szervezetek, intézmények és helyi közösségek között.
Hungarian Hungarian 
English
